En general existen tres aspectos importantes aprendidos a lo largo del curso acerca de la Web 2.0: Sus usos educativos, su relación con la educación formal, informal y no formal y las formas en que aprendemos apoyándonos en ella. Después del salto un estudio sobre cada uno de estos aspectos en términos de los autores leídos en la clase y una reflexión acerca de los cambios de pensamiento generados gracias al curso.
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noviembre 21, 2011
Metareflexión
Es el final del curso Entornos Web 2.0. Y para conmemorarlo es conveniente realizar una revisión sobre todas aquellas cosas que aprendí acerca de la Web 2.0.
Tipos de aprendizaje tradicionales.
A través de la historia se han desarrollado varias cogniciones de describir la manera en la que debemos aprender los seres humanos. A continuación se encuentra una tabla comparativa que muestra tres de las corrientes o formas de ver el aprendizaje mas comunes: Conductissmo, Constructivismo y Conectivismo. Siendo esta última la que se encuentra siendo desarrollada en estos tiempos de siglo XXI donde la Web 2.0 ha tenido tanto auge y en general el Internet.
septiembre 12, 2011
Nativos Digitales vs Inmigrantes Digitales
Marc Prensky es un reconocido conferencista, escritor y diseñador de juegos en las áreas de aprendizaje y educación. En su artículo Digital Natives, Digital Immigrants presentado en la revista On the Horizon, propone que existe una diferenciación clara de generaciones en estos tiempos. Separa las personas entre Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales, partiendo del punto donde los niños empezaron a nacer con acceso a Internet, videojuegos y tecnologías al alcance de la mano. Por lo tanto explica que estas nuevas generaciones hablan el lenguaje tecnológico de forma nativa y natural mientras que los mayores (generaciones anteriores) han debido aprenderlo y adaptarse al mismo.
A continuación una tabla comparativa de las principales características que posee cada uno de los grupos desde Prensky y una reflexión personal:
A continuación una tabla comparativa de las principales características que posee cada uno de los grupos desde Prensky y una reflexión personal:
agosto 18, 2011
¿Desde las lecturas, para qué me puede servir la creación de este Blog?
La lectura realizada Herramientas colaborativas para la enseñanza usando tecnologías Web: Weblogs, Redes Sociales, Wikis, Web 2.0 me permitió identificar varias razones y propósitos para utilizar Weblogs como herramienta de aprendizaje en el modelo educativo actual.
Dentro de la lectura es realizada una clasificación de tres maneras para utilizar los Weblogs en una asignatura. Estas tres son:
Dentro de la lectura es realizada una clasificación de tres maneras para utilizar los Weblogs en una asignatura. Estas tres son:
- Académicos o de investigación
- Profesor-alumno
- Weblogs grupales
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